根据 Eric Erikson 的心理社会发展阶段,我们按孩子的发展阶段预备 P.E.A.R.L.S(Personalized Education And Refinement Learning Structure)与 A.C.E.(Applied Competency-based Education)课程。
当孩子获得较长时间坐下来学习的能力后,会进展到 ACE。A new child my also join the A.C.E. program,只要评估时展现所需能力。当时候到了,要学习成为工作者以谋生时,会进展到 APPRENTICESHIP 课程,预备工作部署。
孩子按准备度加入学习课程,而不是按年龄。
持续达成的目标会被清除并庆祝。评估孩子的能力水平,以决定融合或职业训练。NEW GOAL SETTING 检视孩子需要的发展缺口目标与教育目标。
每半年家长与引导老师会面,更新孩子在家的发展。重新检视现有目标或设定新目标。PLAY TIME 让孩子学习与同伴玩耍与社交,提升互动能力。
引导老师检视孩子进展并计划下一次时段。MOVEMENT TIME 用运动学习技术补回神经、身体与情绪发展缺口,准备好学习。
透过体验与职业学习,连同精细与粗大动作训练,探索孩子的能力。LEARNING TIME 透过 GrapeSEED English、Numbers & Maths、Montessori 与 Science 等教育科目进行学业学习。
选一个时间,带孩子前来评估或报名。