Academic Curriculum Exploration

A.C.E.

Bergerak Bersama dalam Kumpulan, Bermain Bersama Kawan, Belajar Bersama Rakan Sebaya

Berdasarkan Peringkat Perkembangan Psikososial Erik Erikson, kami menyediakan program P.E.A.R.L.S. (Personalized Education And Refinement Learning Structure) dan A.C.E. (Academic Curriculum Exploration) mengikut peringkat perkembangan anak anda.

Setelah memperoleh kebolehan untuk duduk dan belajar dalam tempoh yang lebih lama, kanak-kanak dinaikkan ke A.C.E. Kanak-kanak baharu juga boleh menyertai program A.C.E. sekiranya dia menunjukkan kebolehan yang diperlukan semasa penilaian. Apabila tiba masanya untuk belajar menjadi pekerja bagi menyara hidup, dia boleh maju ke program Apprentice (perantis) dan belajar untuk bersedia ditempatkan dalam pekerjaan.

Mengapa A.C.E. di Breakthru?

Kanak-kanak menyertai program pembelajaran berdasarkan kesediaannya, bukan umurnya.

Kitaran Proses A.C.E.

01

MATLAMAT DICAPAI

Matlamat yang dicapai secara konsisten akan diselesaikan dan diraikan. Tahap kebolehan kanak-kanak dinilai untuk inklusi atau latihan vokasional. PENETAPAN MATLAMAT BAHARU Meneliti jurang perkembangan dan menetapkan matlamat pendidikan yang diperlukan oleh kanak-kanak.

02

P.F.M.

Ibu bapa dan fasilitator bertemu setiap setengah tahun untuk berkongsi perkembangan kanak-kanak di rumah, menyemak semula matlamat sedia ada atau menetapkan matlamat baharu. MASA BERMAIN Masa untuk kanak-kanak belajar bermain dengan rakan sebaya dan bersosial, meningkatkan kebolehan berinteraksi.

03

SEMAKAN MINGGUAN

Fasilitator menyemak kemajuan kanak-kanak dan merancang sesi seterusnya. MASA PERGERAKAN Mengisi jurang perkembangan neurologi, fizikal dan emosi supaya bersedia untuk belajar, menggunakan teknik pembelajaran berasaskan pergerakan.

04

MASA PRAKTIKAL

Meneroka kebolehan kanak-kanak melalui pembelajaran berasaskan pengalaman dan vokasional, bersama latihan kemahiran motor halus dan kasar. MASA PEMBELAJARAN Masa pembelajaran akademik melalui subjek seperti GrapeSEED English, Nombor & Matematik, Montessori dan Sains.

Pembelajaran dijalankan di “Stesen” yang dilengkapi khas ini.

STESEN DERIA MONTESSORI Pembelajaran dipimpin kanak-kanak
STESEN NOMBOR MONTESSORI Kiraan Asas
STESEN PERGERAKAN – BG, RMT, MBL Sesi keseimbangan otak, badan dan refleks
STESEN KEHIDUPAN PRAKTIKAL Kemahiran Berdikari
STESEN MEMASAK Kemahiran dapur
LAWATAN DUA MINGGU SEKALI Belajar dan bermain di alam semula jadi
STESEN CERITA, BERMAIN DAN KRAF Keyakinan dan Interaksi
PROGRAM MONEY MATTERS Kewangan dan kiraan
PERPUSTAKAAN Bacaan dipimpin kanak-kanak
DERIA Integrasi deria

Tetapkan Temu Janji dengan Kami

Pilih masa untuk membawa anak anda bagi penilaian atau pendaftaran.

Lebih Lanjut tentang Pendekatan Breakthru

01

Gambaran Keseluruhan Program Kami

Kenali rangka kerja dan struktur program kami, serta bagaimana program ini direka untuk merangkumi kemajuan akademik dan akhirnya menjadi pekerja yang berdikari.

02

Falsafah Pendidikan Kami

Menyediakan kanak-kanak untuk belajar dari segi biologi, fizikal dan intelek berdasarkan teori pendidikan yang kukuh dan sains gunaan.

03

Bagaimana Kami Bermula dari Sini?

Daripada penilaian hingga pelaksanaan matlamat, inilah cara kami melakukannya. Perjalanan anak anda bersama kami bermula di sini.

04

Laluan Pelan Perkhidmatan

Perkara yang kami anggap penting untuk membantu anak anda melaksanakan pelan perkhidmatan individu (ISP) di Breakthru, sebagai tambahan kepada terapi klinikal (yang diberikan oleh pihak lain).