Falsafah perkembangan
Falsafah Pendidikan dan Perkembangan Kami
Falsafah Perkembangan Breakthru berusaha merapatkan jurang perkembangan dan mewujudkan persekitaran yang kondusif bagi amalan yang baik, supaya pembelajaran dan penemuan diri menjadi lebih baik.
Breakthru mengalu-alukan kanak-kanak dan remaja dengan keperluan khas, dan melihat mereka sebagai individu yang berpotensi untuk menjadi lebih baik, tetapi memerlukan bimbingan dan persekitaran yang memupuk untuk meneroka dan bermotivasi mencapai diri terbaik mereka.
Sepanjang laluan perkembangan Breakthru, kanak-kanak dan remaja belajar melalui Pendekatan 3P.L.A.Y. menggunakan aktiviti Educational Kinesiology, Pembelajaran Berasaskan Pergerakan (MBL) dan Latihan Pergerakan Berirama (RMTi), yang disepadukan secara konsisten sepanjang hari. Kanak-kanak dan remaja akan menyertai aktiviti pembelajaran berasaskan pengalaman setiap hari, dan diberi banyak peluang untuk mencungkil serta meningkatkan sikap berdikari, keyakinan dan kemahiran berinteraksi mereka.
Salah satu matlamat terpenting Breakthru ialah memberikan sokongan yang menstabilkan emosi, supaya keyakinan terhadap diri yang sebenar dapat berkembang.
Berdikari – Keyakinan – Interaksi
Akhirnya, kami berhasrat memastikan setiap kanak-kanak atau remaja yang datang ke Breakthru mendapat perhatian dan niat terbaik kami, supaya mereka dapat melengkapkan peringkat perkembangan yang sesuai dengan umur dan mencungkil kecerdasan semula jadi mereka, lalu mencapai tahap optimum sikap berdikari, keyakinan dan keupayaan berinteraksi dengan dunia.