Story of Shu Yun

筠的故1

孩子来中心之前面对什么挑战?

小学一年级时,淑筠的成绩好算可以。可是到了二年级时成绩就惨不忍睹,都是红字 (不及格)。我就察觉她有挑战,但是她在跟亲戚朋友玩游戏时很有自己的想法,安排很多东西。但是,在成绩上却达不到我们基本的要求那就是全部合格。她不肯读书,从来没有看她温习功课,也不分享在学校的近况。当成绩出来后,她又不敢给我们看。我就知道这孩子可能出了点状况。她不是属于笨的,她是很精灵,只是成绩没有一个平衡点。我们做父母的就觉得很奇怪,担忧她将来怎么办。我大嫂就介绍BEST Centre给我们认识。就带她到Best Centre 见Phoebe老师,才发觉到她是有学习障碍。最明显的是b跟d分不清楚。她更不能揣摩到老师在课堂所讲的所写的。我们父母会认为孩子学不到就是属于笨。可是并不是,而是她学习不到。身为家长 ,孩子是能够荣耀家族的。Phoebe就问我们愿不愿意调整心态,配搭BEST Centre来帮助这孩子突破。因为不是说,把孩子放到BEST Centre一年半载就会好,那是需要家庭一起参与陪伴孩子。

在BEST Centre所学的,首先家庭环境要改变。我们以前的家庭环境是,父母得空就看电视,在家争吵。孩子也会觉得这样的环境是噪杂混乱的,也没有良好的学习环境。在BEST Centre学到的是,孩子在中心学习,父母回家也要监督与给予帮忙。比如说,BEST Centre教的健脑操 (Brain Gym),回到家我太太也有跟进学习,也叫大家一起做。父母心态是很重要,因为孩子是我们生的,如果我们不去爱他,关怀他,外人怎么帮你?父母需要学习认同,指引孩子,不然BEST  Centre再怎么去教也达不到果效。而且不要把自己的思想停留在旧有的传统思想:“我钱给了,就算了。”父母要调整心态,这样才会开始有所改变。

淑筠的故2

为父母,你有做出什么行动来支持孩子吗?

如果他成绩考得比之前好的时候,我们会奖励,继续鼓励她。让她感觉被认同。现代小孩的比较情绪化,如果没有被认同,她会做一些行为来引起父母的注意力。想特别跟家长讲讲,如果孩子真的做一些动作要引起你的注意,你真的需要注意。父母要去了解孩子哪方面需要帮助,引导他。父母知识上,语言上的技巧也要去学习,这样能够帮助到自己的孩子。孩子喜欢,有兴趣的东西,父母可以多留意,让孩子自然成长。淑筠对画画比较有兴趣,我们就让她去画,没有阻止她。也没有限制她 一定要画风景画或其他类型风格。我们让她自己学习,她喜欢画漫画和卡通。例如:蜡笔小新和小叮当。她画好后,都会给我们欣赏。我们就会称赞她,让她自己知道她有这方面的才华。她就会很开心的继续画画。身为父母真的要愿意为了孩子牺牲,个人心态,思想,环境。

父母在孩子生命中扮演着什么角色?

父母是孩子的榜样,如果榜样做不好,孩子怎么去学习。我不敢说自己做到很好,在他们面前,我可以做到多好,我尽力做。我以前也有做不好的地方,当孩子看到父亲开始改变了,他们也会想要贡献给这个家。追根究底,父母要做好一个带领的角色去影响孩子。我会自审,父母亲有没有做好一个好榜样,当我要求孩子顺服我们的时候。

我们要给孩子正确的思想。现在的孩子会问为什么,不想以前的年代,父母说什么,我们就做什么。以前的父母出发点是对,方式不一定适合现在。父母要成长,孩子才会有成长。

父母的希望与孩子的能力要拿捏得准。我会对孩子这样说:“父母亲永远希望你能够读大学,能够考好成绩,但是如果你的能力到某个程度,你能及格,没有学坏,思想正确。我们就已经很安慰了。”我不想给孩子太大压力,同时也会告诉她该达到的目标。所设定目标不要造成孩子太大的压力,孩子往往在承受不起这样的压力,没有适当的情绪出口时,会封闭自己,想歪一边。

子的进步

每星期有3天会带淑筠到BEST Centre学习,其他天还是会到正规学校上课。这样维持了一年半。她的进步是,从b和d混乱到清楚。

她开始能够分辨的出有所不同。从二年级的全级最后几名,到三年级有一点进步,好像打通任督二脉,学很多东西都能上手。她不会这么懵懂,做事比较能够专心。另外,她也不会容易感到害怕。回想起来,小时候她还蛮可怕的,四个孩子当中,只有她哭个不停。奶妈都不敢照顾她。二年级时,才了解她哭的原因,她不明白大人的世界要些什么,不懂得表达,只懂得用哭来表达情绪。

那时,她三,四五年级的成绩都不理想。整个家族都认为她的UPSR会考得惨不忍睹,只希望她能全科及格就好了。但就因为她在BEST Centre学到很多东西,有配合启发头脑的过程。六年级那一年,她可以自己温习功课,知道自己的心态和目标,在一年之内的时间去追课业。UPSR成绩出来时,以前每一科都是不及格的到她成功拿六个B,我们全部都吓到,每个人都为她感到高兴。这是一个很大的转变和突破!直到现在上中学了,她还是一样努力温习功课,上网找阅读资料。在教会里面也有侍奉,带领少年人做一些事情。她清楚知道自己要追求的是什么,生命要做些什么。她现在会策划,有自己的思想,会表达她的逻辑思想让我知道。